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孩子不肯练琴,家长怎么办?

2017-12-25
导读:练琴是个苦差事,如果宝宝不喜欢练琴,家长有哪些办法呢?

面对练琴的问题,孩子可能会有以下数种反应:

极佳型——自己可以安排练习时间,少有误差,父母只需稍作协助就可。

乖乖型——照父母安排的练琴时间,到时间会自动练习,父母只需偶尔提醒。

即兴型——有时肯自己练,有时要人提醒,但大部分时间需要人提醒。

被动型——“不叫不练”,没有父母的提醒不会想到要练琴。

头痛型——“叫了还不练”,必须三催四请才肯练琴,并且心不在焉。

对于前两种类型的孩子,父母可以放心地让孩子自己处理练琴的事情,而后三种类型则需花费一番工夫与孩子沟通,或建立一些适度的赏罚制度。

具体要怎么做呢?

一起面对厌恶期学琴也有高潮期、平原期、厌恶期。时间的长短,没有人能预知。

观察您的孩子是处于什么阶段。如果学习正在高潮期,您可以高枕无忧;如果曲线下降,甚至到了厌恶期,您就要加以重视。

厌恶期当然也会因上述个性类型不同,而轻重不同。此时期,不必要求他常练琴,作业也可与老师商量酌情减少。

对于实在没兴趣的孩子,停止一段时间,让他将学琴中的一些不愉快的回忆淡忘掉,半年甚至一年之后再开始,才不致造成亲子间的僵局。

来点奖励对于需要不断提醒才肯练琴的孩子(未形成独立练琴习惯之前),有时可来点奖励办法:准备一本月历送给孩子,作为他的专属月历。

您先预定:每次练完琴,就能得到妈妈在月历上签名字(或贴张贴纸、盖个图章),如果签名满二十或三十个(视情况而定),就可以得到什么礼物(平常最好不要轻易地给孩子买东西,免得养成他们不知惜财爱物的习性),如果礼物是他很想得到的,那效果更佳。

我的小女儿,曾经有一天得到三个签名的记录,因为直到她五岁时,还未拥有自己的芭比娃娃,因此相当羡慕别人能给芭比娃娃梳头、换衣服。

于是来个交换条件:三十个签名就能换到一个芭比娃娃。为了尽快得到,她练得又勤又高兴,于是一个月之内就得到了礼物。

如果三十张贴纸对孩子来说为期太长,期间可穿插“短期”的奖励:一张贴纸就能吃一根棒冰(或热狗之类),五张贴纸可以带他去公园玩(或平常难得去的地方)。

总之,用适合孩子并让他感兴趣的方式慢慢帮助他养成独立练琴的习惯。父母要注意的细节如果全家人都在看电视或正从事一项有趣的活动,这时支开孩子去练琴,对孩子来说是一种剥夺,将造成不愉快的体验。

针对这一点,家长如果不希望孩子常看电视、使用电脑(上网、玩游戏、聊天),那您自己也要改变这种习惯。家庭中正向、积极的生活习惯,甚至休闲娱乐的方式,都会影响子女使用时间的习性,家长自己不可不慎。

走笔至此,我又得深深地感谢我的父母,直到家中六个孩子都上大学了,他们才让“电视”进入家门,他们难道不想在闲暇时舒舒服服地看电视吗?

但为了避免影响我们练琴的情绪,他们牺牲了这项乐趣,换得我们六个小孩每个人在任何时候都可以练琴。

最忌讳也是妈妈最常犯的错是,一面做家事、一面拉开嗓门:“小青!练琴啊!”语气带着不悦、不耐烦,也不曾观察孩子此时正在做什么,是不是需要一点时间来结束手边的事。

正确的做法是:走到孩子身旁,看他正在做什么,视情形限制他必须在几分钟之内完成或中止手中的事,带着坚定但不生气的口吻要求他去练琴。

最重要的,让他知道您仍是爱他的,不会因为他不练琴就否定了他整个人。抱抱他、亲亲他,有空放点音乐听听,对他还是很有帮助的。

以上内容选自《父母是孩子最好的音乐老师》郑又慧(著),作家出版社

来源:美柚用户投稿

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